Informacinės technologijos priešmokykliniame ugdyme
Šiandieninė vaikystė neatsiejama nuo technologijų, todėl natūralu, kad informacinės technologijos tampa ugdymo dalimi. Priešmokykliniame amžiuje svarbiausia – ugdyti norą mokytis, lavinti mąstymą, kalbą, kūrybiškumą. Išmaniosios priemonės čia tampa pagalbininkais : vaikai žaidžia mokomuosius žaidimus, piešia skaitmeninius piešinius, mokosi raidžių ar skaičių. Tobulėja visi – ir vaikai ir mokytojai. Naudodami IT, pedagogai patys nuolat mokosi: ieško naujų programų, kuria interaktyvias veiklas, […]







