Informacinės technologijos priešmokykliniame ugdyme

Šiandieninė vaikystė neatsiejama nuo technologijų, todėl natūralu, kad informacinės technologijos tampa ugdymo dalimi. Priešmokykliniame amžiuje svarbiausia – ugdyti norą mokytis, lavinti mąstymą, kalbą, kūrybiškumą. Išmaniosios priemonės čia tampa pagalbininkais : vaikai žaidžia mokomuosius žaidimus, piešia skaitmeninius piešinius, mokosi raidžių ar skaičių.

Tobulėja visi – ir vaikai ir mokytojai. Naudodami IT, pedagogai patys nuolat mokosi: ieško naujų programų, kuria interaktyvias veiklas, dalijasi patirtimi su kolegomis.  Šiuolaikinis ugdymas skatina nebijoti naujovių, o technologijos tampa priemone mokytojui augti kartu su savo mokiniais.

Technologijos negali pakeisti judėjimo, bendravimo ar kūrybinių veiklų, tačiau jos gali tapti tiltu į pažinimą, kai naudojamos atsakingai, trumpai, tikslingai, su aiškiu mokymosi tikslu.

Mokytoja Ernesta Lankevičienė